Bien des gens, lorsqu’ils recherchent un emploi, ne savent pas comment mentionner leur mémoire ou leur thèse dans le CV. Pourtant, le mentionner permet de donner du poids à votre candidature et de donner une idée de ce dont vous êtes capable. Découvrez comment vous y prendre dans cet article.
Mentionner son mémoire ou sa thèse : pourquoi ?
Un mémoire ou une thèse ne doit pas apparaître dans un CV comme un simple titre universitaire. En présentant bien votre travail de recherche, vous pouvez montrer aux recruteurs ce dont vous êtes capable, notamment conduire un projet, traiter une question complexe et surtout produire des résultats fiables.
Il faut savoir que les employeurs ne cherchent pas toujours à connaître toute votre problématique : ce qui les intéresse, c’est de comprendre ce que vous avez réellement appris à faire.
Réaliser un mémoire ou une thèse suppose généralement d’avoir développé des compétences utiles dans de nombreux secteurs : enseignement, administration, gestion de projets, communication, études de marché, développement, conseil, ressources humaines ou encore recherche.
Par exemple, un mémoire en sciences de l’éducation peut démontrer la capacité d’un chercheur à concevoir une enquête, analyser des pratiques professionnelles et proposer des solutions. D’un autre côté, une thèse en économie peut traduire la maîtrise de l’analyse statistique, de la modélisation et de la gestion de données d’un chercheur.
D’autre part, concevoir son CV demande aussi une attention particulière à la clarté et à la correction du texte. S’agissant d’intelligence artificielle, nous pouvons mentionner des outils tels que JustDone, une plateforme qui propose la correction grammaticale, la reformulation et qui est un humaniseur IA. Ce type d’outil pourra vous aider à repérer une phrase trop longue ou une formulation maladroite, mais gardez à l’esprit qu’il ne doit pas remplacer la relecture personnelle.
Où placer le mémoire ou la thèse dans le CV
Dans la rubrique « Formation »
C’est l’option la plus naturelle pour un étudiant, un jeune diplômé ou une personne qui possède encore peu d’expériences professionnelles.
Exemple :
Master 2 Sciences de l’éducation — Université de Yaoundé I
2023–2025
Mémoire : L’utilisation des plateformes numériques dans l’apprentissage des étudiants camerounais
- Étude menée auprès de 180 étudiants.
- Conception d’un questionnaire et analyse des réponses.
- Formulation de recommandations pour améliorer l’accompagnement pédagogique.
Cette présentation est plus intéressante qu’une simple ligne indiquant le titre du diplôme. Elle permet de comprendre rapidement le contenu du travail et les compétences mobilisées.
Dans une rubrique spécifique
Si votre mémoire ou votre thèse constitue une expérience importante, vous pouvez créer une rubrique intitulée :
- « Projets de recherche » ;
- « Travaux académiques » ;
- « Expériences de recherche » ;
- « Mémoire et thèse » ;
- « Réalisations scientifiques ».
Cette solution convient particulièrement aux doctorants, aux jeunes chercheurs et aux candidats à un poste qui demande des compétences d’analyse ou de rédaction.
Exemple :
Expériences de recherche
Doctorant en sociologie — Université Laval
2021–2025
Thèse : Mobilité urbaine et accès aux services publics dans les villes canadiennes
- Analyse qualitative et codage des données.
- Rédaction de rapports scientifiques et présentation des résultats lors de séminaires.
- Coordination des activités de collecte avec plusieurs enquêteurs.
Dans une rubrique « Projets »
Pour un CV orienté vers le secteur privé, la rubrique « Projets » peut être très efficace. Elle permet de présenter le mémoire ou la thèse comme une réalisation concrète, et non comme une obligation universitaire.
Exemple :
Projet de recherche : « Formation à distance : amélioration de la réussite des étudiants »
2024–2025
- Analyse des facteurs associés à l’abandon des cours en ligne.
- Exploitation de données recueillies auprès de 250 étudiants.
- Proposition d’un dispositif d’accompagnement pédagogique.
- Présentation des conclusions à une équipe de responsables de formation.
Cette formulation parle davantage à un employeur qu’une phrase comme : « Rédaction d’un mémoire sur la formation à distance ».
Les informations à sélectionner
Un CV doit rester lisible. Il n’est donc pas nécessaire d’y reproduire le résumé, le plan ou la bibliographie du mémoire. Quelques éléments bien choisis suffisent.
1. Le titre du travail
Le titre permet de situer votre domaine d’expertise. Cependant, il doit être compréhensible par une personne qui ne connaît pas votre spécialité. Il faudra donc souvent le reformuler.
Pour un travail de recherche dont le thème est « Épistémologie de la médiation didactique dans les environnements sociotechniques d’apprentissage », une reformulation plus accessible serait « Étude de la médiation pédagogique dans les plateformes d’apprentissage en ligne ».
2. La problématique
Vous pouvez résumer la question principale en une phrase. Cette information montre votre capacité à poser un problème et à le traiter avec méthode.
Exemple : « Étude des obstacles qui limitent l’utilisation régulière des ressources numériques par les étudiants. »
3. La méthode utilisée
La méthode intéresse particulièrement les recruteurs, car elle révèle votre manière de travailler.
Vous pouvez mentionner :
- les entretiens ;
- les questionnaires ;
- l’observation ;
- l’analyse documentaire ;
- l’expérimentation ;
- l’analyse statistique ;
- l’analyse de contenu ;
- l’étude comparative ;
- la collecte de données sur le terrain.
Exemple : « Conception d’un questionnaire, collecte de données auprès de 220 étudiants et analyse statistique des résultats. »
4. Les résultats ou les productions
Lorsque cela est possible, indiquez ce que votre travail a permis de produire (rapport, prototype, article publié, programme de formation…) pour donner davantage de poids à votre expérience.
Exemple : « Élaboration d’une grille d’évaluation destinée à mesurer l’engagement des apprenants dans un dispositif hybride. »
Adéquation de la présentation au poste visé
Il ne faut pas utiliser exactement la même description pour toutes les candidatures. Le contenu du CV doit être ajusté à l’offre d’emploi.
1. Pour un poste d’enseignant
Mettez en avant :
- la conception d’activités pédagogiques ;
- l’analyse des besoins des apprenants ;
- l’évaluation ;
- l’expérimentation en classe ;
- l’utilisation des outils numériques.
2. Pour un emploi de chargé d’études
Soulignez :
- la formulation d’une problématique ;
- la collecte de données ;
- l’analyse quantitative ou qualitative ;
- la rédaction de rapports ;
- la présentation des résultats.
3. Pour un poste de communication
Mettez en avant :
- la synthèse ;
- la vulgarisation ;
- la rédaction ;
- la présentation orale ;
- l’adaptation du message à différents publics.
Exemple : « Transformation de résultats techniques en contenus clairs destinés à des lecteurs non spécialistes. »
Quelques exemples complets
Pour un mémoire
Mémoire de Master — Université de Sherbrooke
- Conception des outils de collecte et analyse des données.
- Identification des principaux obstacles liés au suivi pédagogique.
- Élaboration de recommandations pour renforcer la participation des apprenants.
Pour une thèse
Doctorat en sciences de l’éducation — Université de Buea
Technologies numériques et pratiques d’enseignement dans les établissements secondaires
- Conduite d’une recherche sur quatre années.
- Réalisation d’entretiens, d’observations et d’analyses documentaires.
- Coordination de la collecte de données auprès de plusieurs établissements.
- Présentation des résultats lors de rencontres scientifiques.
- Rédaction d’articles et de rapports à destination de publics spécialisés.
Les erreurs à éviter
- La première consiste à donner uniquement le titre du mémoire. Un titre, même intéressant, ne permet pas de comprendre votre contribution.
- La deuxième est de raconter toute l’histoire de la recherche. Le CV n’est pas le lieu pour expliquer chaque difficulté rencontrée, chaque chapitre rédigé ou chaque référence consultée.
- La troisième consiste à utiliser trop de jargon. Un recruteur n’est pas toujours spécialiste de votre discipline.
- La quatrième est de présenter une longue liste de qualités personnelles : sérieux, motivation, dynamisme, ponctualité. Ces mots sont peu convaincants s’ils ne sont pas appuyés par des actions concrètes. Il vaut mieux écrire « respect d’un calendrier de recherche sur trois ans » que « grande capacité d’organisation ».
- Enfin, évitez les descriptions identiques pour tous les emplois. Un mémoire sur les pratiques pédagogiques n’aura pas le même intérêt pour une école, une ONG ou une entreprise de services. Il faut insister, à chaque fois, sur les éléments qui répondent au besoin du poste.
À retenir
Pour bien valoriser un mémoire ou une thèse, répondez à quatre questions :
- Quel était le sujet étudié ?
- Quelle méthode avez-vous utilisée ?
- Qu’avez-vous produit ou découvert ?
- Quelles compétences peuvent être utiles dans le poste visé ?
Une présentation réussie pourrait donc suivre cette structure : sujet + méthode + résultat + compétence professionnelle.
En définitive
Au fond, valoriser un mémoire ou une thèse dans un CV revient à changer de regard sur son propre parcours. Il ne faut pas seulement dire ce que l’on a étudié. Il faut montrer ce que l’on sait désormais faire grâce à cette étude. C’est cette traduction, simple et honnête, qui transforme un travail universitaire en véritable expérience professionnelle.